Современные методы организации детской игры в ДОО

Общая информация

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования наряду с познавательной, исследовательской деятельностью и творческой активностью ребенка игра объявлена основной формой реализации Программы. Это крайне важное положение понимается педагогами крайне неоднозначно. Игра – это способ самовыражения, самоопределения, самопроверки, самоосуществления. Наиболее распространенной интерпретацией является практическая реализация известного лозунга «Учимся играя», т. е. активное применение разнообразных игровых форм. Правомерен ли такой подход? Какую игру педагоги считают наиболее ценной с точки зрения детского развития? Что дает игра ребенку? Как правильно организовать условия для детской игры?

В процессе работы на конкретном материале раскрываются методы организации взаимодействия в группе, целесообразность различных игр в контексте распорядка дня, организационных необходимостей и, в целом, детского развития. Участники курса практически знакомятся с различными видами игр, в условиях учебной группы отрабатывают их организацию и проведение, учатся подбирать игры, придумывать игровые сюжеты, фантазировать и играть сообразно ситуации и задачам развития детей. Отдельное внимание уделяется наблюдению за ребенком в игре.

Цель и задачи программы

Цель: систематизировать и уточнить знания об игре дошкольников; обеспечить освоение методов и приемов организации игры и создания игрового пространства, стимулирующего самостоятельную игру дошкольников.

Задачи:
• развитие психолого-педагогической компетентности педагогов в области понимания детской игры как важнейшего фактора развития в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте;
• освоение новых видов игр, способствующих созреванию нейропсихологической базы для дальнейшего обучения, развитию произвольности, познавательной активности, мышления и воображения;
• новые импульсы к развитию воображения и творческого мышления;
• организация игрового пространства, способствующего развитию творческой игры;
• творческое использование различных игр и игровых материалов в группе детей и родителей.

Целевая аудитория

Воспитатели, старшие воспитатели, методисты и руководители дошкольных организаций в области декоративно-прикладного искусства.

Скидки и рассрочка

Вы можете оформить беспроцентную рассрочку на период обучения. Оставьте заявку – вам перезвонит менеджер и проконсультирует по актуальным скидкам и акциям.

Преимущества обучения в ООО «НПФ «ИППиПК»

• дистанционная форма обучения: обучайтесь в удобное время и из любой точки страны;
• персональный менеджер будет сопровождать вас на всех этапах прохождения программы;
• экспресс-доставка документов в любую точку России от 2 до 7 дней;
• заносим в реестр и храним в архиве центра все данные удостоверений и протоколы комиссии;
• соответствие профстандартам согласно новым правилам применения от 01.07.2016.